In mijn ogen draait het leven om afstemmen. Afstemmen met je omgeving en met de mensen om je heen. Ben je als jong kind net een beetje gewend aan jezelf, moet je ook nog rekening houden met je omgeving! Jeremy uit groep 2 lijkt het met me eens te zijn. H ...
Thomas is een jongen uit groep 2. Hij heeft een matig evenwicht en is snel bang en onzeker wanneer het oppervlak waar hij op loopt instabiel is. Hij loopt de gymzaal in en kijkt om zich heen. Aan de hand van wat hij ziet denkt hij vaak al te weten wat we ...
Met een onderzoekende blik kijkt hij me aan nadat hij net een aantal pionnen heeft geraakt met een bal. Ik hoef hem niet te vragen wat hij met die blik bedoelt. Hij wil weten wat ik van zijn worp vond. Ik zeg niets. Ik zet mijn pokerface op en wacht totd ...
Ik kom de school binnen en loop rechtstreeks naar de lerarenkamer, toe aan mijn eerste bak koffie. Uit onverwachte hoek komt een jongetje uit groep 1 op mij afgerend, ‘Hee meester Frank!’ Hij remt niet af en grijpt mijn benen vast. Ik begroet hem met ‘He ...
Waarschuwing Voordat je dit gaat lezen wil ik je waarschuwen: Dit is een weinig objectief en vooral commercieel stuk over oefentherapie waarin ik iedereen overtuig een keer langs te gaan bij een oefentherapeut in de buurt. Voordat je nu echt begint met le ...
In mijn heely speurtocht kom ik al best veel informatie en filmpjes tegen. Heelys zijn schoenen met 1 of soms 2 wieltjes in de hak. Overgewaaid of beter gezegd gerold uit Amerika en razend populair. Kinderen kwamen afgelopen schooljaar ook gewoon op die d ...
De motorische ontwikkeling heeft betrekking op het leren bewegen en is in te delen in grove en fijne motoriek. Bij grove motoriek gaat het om grote lichamelijke bewegingen zoals rollen, lopen, dansen, balanceren, springen, et cetera. Bij fijne motoriek ga ...
Het is niet altijd even makkelijk om kinderen te begrijpen. Hun gedragingen zijn niet altijd vanzelfsprekend en kunnen ook heel onverwacht veranderen. Ik hoor geregeld kinderen zeggen dat de leerkracht, hun ouders of kinderen uit de klas hun niet begrijpe ...
Je kent de clichés wel. De appel valt niet ver van de boom. Hij heeft het niet van een vreemde. Clichés die niet alleen ten gunste kunnen komen aan je kind, maar ook vervelende gevolgen kunnen hebben. Als voorbeeld nemen we Tom. Tom is een jongen van 7 ...
Ondanks dat de eerste levensjaren tot een jaar of 6 a 7 erg belangrijk zijn voor het ontwikkelen van motorische vaardigheden is bewegen niet ineens een stuk minder belangrijk wanneer de kinderen ouder zijn. De aandacht verschuift wel enorm. Na groep 2 zie ...